A través de la realización de ámbitos de experiencia conseguimos el día a día en la escuela sea potencialmente educativo, se organizan jornadas dedicada a actividades concretas donde a partir de esa práctica el niño o la niña se enriquece de conocimientos y adquiere destrezas y cualidades muy beneficiosas para su desarrollo. Ejemplo [ jornada del otoño, del libro, de la tierra, de la paz, de educación vial, de las mascotas, del deporte, etc.]

La alimentación es la base necesaria para un buen desarrollo físico, psíquico y social de los niños y niñas.

Una buena nutrición es la primera línea de defensa contra numerosas enfermedades infantiles que pueden dejar huellas en los niños de por vida. Nuestra escuela cuenta con cocina propia y personal responsable de contratación interna. El momento de las comidas se integra dentro de nuestro proyecto como parte fundamental a tener en cuenta en los objetivos educativos planteados para nuestros niños y niñas.

Servicio de Pediatría y Puericultura

Nuestras Escuelas cuentan con un servicio de Consulta Pediátrica, para resolver todas aquellas urgencias y enfermedades banales que puedan surgirles a nuestros alumnos o alumnas. También asesoramos a los padres de las pautas de actuación necesarias en casos de emergencias y modos de actuación en los casos patologías clínicas habituales en la Primera Infancia.

Ponemos todos los recursos materiales y humanos de los que disponemos, a la atención de nuestros niños, niñas y sus familias.

Contamos con el respaldo del Hospital Nisa Pardo de Aravaca y la empresa Medibaby, para las consultas de telemedicina online.

Ofrecemos un servicio de formación de idiomas en nuestro propio centro con un nuevo método de aprendizaje, introducimos a los niños y niñas en el conocimiento de un nuevo idioma y los acompañamos en su proceso de adquisición hasta conseguir un buen dominio.

Un método eficaz y diferenciado de prestigio.

• Un profesional Kids&Us, debidamente formado, se desplaza a la escuela infantil a horas convenidas

• Reuniones informativas a los padres, a principio, mediado

y final de curso

• Informe individualizado de cada niño al finalizar el curso en el que se detalla lo que se ha trabajado en clase y la evolución

RESULTADOS Y EXPECTATIVAS A TEMPRANA EDAD:

http://www.kidsandus.es/ku-en-tu-escuela/

"APRENDIENDO A APRENDER"

Padres y profesores tenemos la gran responsabilidad de convertir a nuestros hoy niños, en adultos felices y con un futuro prometedor. Conocer el momento evolutivo de nuestro hijo o hija, respetarlo y facilitarles el crecer hará que tengamos unos futuros adultos...

“Seguros de sí mismos y con una gran autoestima"

La Psicomotricidad en Educación Infantil, sobre todo en los primeros años de la infancia, ya que existe una gran interdependencia entre el desarrollo motor, el afectivo y el intelectual.

La psicomotricidad es la acción del sistema nervioso central, que crea una conciencia en el ser humano sobre los movimientos que realiza, a través de los patrones motores como la velocidad, el espacio y el tiempo.

Movimiento y actividad psíquica El término psicomotricidad se divide en dos partes: el motriz y el psiquismo, que constituyen el proceso de desarrollo integral de la persona. La palabra motriz se refiere al movimiento, mientras que psico determina la actividad psíquica en dos fases: la socio-afectivo y la cognitiva. En otras palabras, en las acciones de los niños se articula toda su afectividad y sus deseos, pero también todas sus posibilidades de comunicación y conceptuación.

Gracias a Reina Cristina, vuestros hijos inician su “vida social”, estableciendo lazos afectivos fuera de casa con otros niños y niñas de su edad. Descubren que éstos tienen unas determinadas características, algunas iguales y otras distintas a las de él o ella, unas le gustarán más y otras menos. Aprenden a confiar y compartir con personas de su edad, a aceptar y a ser aceptado, a perdonar y a ser perdonado, a ganar y a perder...

Taller de plástica desarrolla la psicomotricidad fina, el sentido del tacto y la creatividad de las texturas y colores, así contribuye a elaborar una imagen positiva de nosotros mismos.

"Yo no digo lo que pienso, pinto lo que siento"

Potenciamos la observación y el amor por los cuentos, la creatividad y la colaboración a través de la lectura, la narración y la interpretación. Los niños son capaces de escuchar, disfrutar y participar de un guion en el que tendrán que poner su boca, sentimientos o actitudes y participar en la creación de un cuento y su personaje.

“Porque los cuentos son la cuna de la ilusión y todos deseamos dormir en ellos”